Matemáticas. 3 primaria. Más savia. Castilla la mancha. Castilla león. La rioja. Navarra. País vasco. Madrid: Clm, cyl, lr,  nav, pv, mad.pdf

Matemáticas. 3 primaria. Más savia. Castilla la mancha. Castilla león. La rioja. Navarra. País vasco. Madrid: Clm, cyl, lr, nav, pv, mad

Javier Bernabeu RuizMercedes Garín MuñozAssumpta Casacuberta SuñerMònica Cusó CampoMaría Nila Pérez FranciscoFrancisco Morales

El proyecto +SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los epígrafes de contenido se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue a la comprensión de los contenidos. Las actividades de la aplicación consolidan los contenidos del epígrafe.El programa de Cálculo mental se apoya en estrategias de composición y descomposición. Estas estrategias surgen como consecuencia directa de la manipulación de materiales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite ver el número por dentro. Tras la manipulación, el alumno está en disposición de generar la imagen mental de aquello que ha manipulado. Además, se desarrolla la agilidad mental a través de juegos sistemáticos como los Mentatletas.El programa de resolución de problemas desarrolla en este curso tres estrategias elementales en la sección Grandes Estrategas: ensayo-error, modelización y organización de la información. Este programa dota al alumno de herramientas para resolver distintos tipos de problemas. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.

Matemáticas. 3 primaria. Más savia. Castilla la mancha. Castilla león. La rioja. Navarra. País vasco. Madrid: Clm, cyl, lr, nav, pv, mad es un gran libro escrito por el autor Javier Bernabeu RuizMercedes Garín MuñozAssumpta Casacuberta SuñerMònica Cusó CampoMaría Nila Pérez FranciscoFrancisco Morales.

6.21 MB Tamaño del archivo
9788491076384 ISBN
Matemáticas. 3 primaria. Más savia. Castilla la mancha. Castilla león. La rioja. Navarra. País vasco. Madrid: Clm, cyl, lr,  nav, pv, mad.pdf

Tecnología

PC e Mac

Lea el libro electrónico inmediatamente después de descargarlo mediante "Leer ahora" en su navegador o con el software de lectura gratuito Adobe Digital Editions.

iOS & Android

Para tabletas y teléfonos inteligentes: nuestra aplicación gratuita de lectura tolino

eBook Reader

Descargue el libro electrónico directamente al lector en la tienda www.cferecibo.com.mx o transfiéralo con el software gratuito Sony READER FOR PC / Mac o Adobe Digital Editions.

Reader

Después de la sincronización automática, abra el libro electrónico en el lector o transfiéralo manualmente a su dispositivo tolino utilizando el software gratuito Adobe Digital Editions.

Notas actuales

avatar
Sofi Voighua

Cesta (0). savia en secundaria. Conoce las claves y el material del que se compone cada materia del proyecto Savia para Secundaria. Materias Secundaria.

avatar
Mattio Mazios

Storyfun for Movers Level 3 Student's Book with Online Activities and Home Fun Booklet 3 Second Edition; Matemáticas. 3 Primaria. Más Savia. Castilla la Mancha. Castilla León. La Rioja. Navarra. País Vasco. Madrid: CLM, CYL, LR, NAV, PV, MAD

avatar
Noe Schulzzo

Cesta (0). savia en secundaria. Conoce las claves y el material del que se compone cada materia del proyecto Savia para Secundaria. Materias Secundaria.

avatar
Jason Statham

En el sitio de WWW.THEPATTERDALETERRIER.CO.UK puedes encontrar una gran cantidad de libros. Que puedes leer gratis. ¡Solo regístrate y disfruta leyendo! de los más jóvenes a la universidad y una mayor fre-cuencia en el paso de los grados a los eres, ade-mást más de la ampliación de las demandas de aprendizaje a lo largo de la vida. Por otra parte, el propio nivel educativo de la sociedad condiciona la demanda de educación universitariay las tasas de matriculación.

avatar
Jessica Kolhmann

Matemáticas. 3 primaria. Más savia. Castilla la mancha. Castilla león. La rioja. Navarra. País vasco. Madrid: Clm, cyl, lr, nav, pv, mad